90后70后的小学学校文艺 (90后70后的科学目录)

目录

• 90后的小学文艺
• 70后的小学文艺
• 小学文艺的传承与发展

90后的小学文艺

90后的小学文艺既继承了传统，又融入了时代元素。

歌舞类

90后的小学生喜欢跳《江南Style》和《小苹果》等流行舞曲，也热衷于表演《我的祖国》和《红星照我去战斗》等传统节目。

戏剧类

90后的小学生喜欢表演《雷雨》和《日出》等经典话剧，也热衷于创作改编《西游记》和《三国演义》等神话故事。

朗诵类

90后的小学生喜欢朗诵《少年中国说》和《沁园春·雪》等经典诗词，也热衷于朗诵《假如给我三天光明》和《钢铁是怎样炼成的》等现代名著。

70后的小学文艺

70后的小学文艺以革命歌曲为主，但也融合了民族民间元素。

歌舞类

70后的小学生喜欢跳《东方红》和《大中国》等红色歌曲，也喜欢表演《小燕子》和《卖汤圆》等民族民间歌舞。

戏剧类

70后的小学生喜欢表演《红灯记》和《沙家浜》等革命题材话剧，也热衷于创作改编《木兰辞》和《梁祝》等古装戏曲。

朗诵类

70后的小学生喜欢朗诵《忆秦娥·娄山关》和《七律·长征》等革命诗词，也热衷于朗诵《钢铁是怎样炼成的》和《红岩》等现代名著。

小学文艺的传承与发展

小学文艺在90后和70后两代人中都得到广泛的开展，传承着中华民族的优秀文化传统。随着社会的发展，小学文艺也面临着新的挑战和机遇。一方面，科技的进步为小学文艺提供了新的表现形式和创作手段。另一方面，学生课业负担的加重和社会竞争的激烈化也对小学文艺的发展提出了考验。在新的形势下，小学文艺需要坚持传承与创新的有机结合，既要保持其传统特色，又要有创新意识。同时，学校和社会各界要重视小学文艺教育，为学生提供良好的创作环境和演出平台。这样，小学文艺才能继续繁荣发展，成为中华民族文化自信的重要组成部分。